Kurikulum dalam dimensi kegiatan adalah sebagai manifestasi dari upaya
untuk mewujudkan kurikulum yang masih dokumen tertulis menjadi aktual
dalam serangkaian aktivitas belajar mengajar. KTSP merupakan perangkat
pengembangan program pendidikan yang mengantarkan siswa memiliki
kompetensi pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai yang digunakan
dalam berbagai bidang kehidupan. KTSP merupakan kurikulum yang
merefleksikan pengetahuan, keterampilan dan sikap sehingga dapat
meningkatkan potensi peserta didik secara utuh. Prinsip pengembangan
kurikulum adalah: (1) berpusat pada potensi perkembangan kebutuhan dan
kepentingan peserta didik dan lingkungannya, (2) beragam dan terpadu,
(3) tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan
